亲爱的课堂街用户们，大家好！转发抖店关于《关于K12学科类课程商品的专项治理公告》，原文如下：原文链接：https://school.jinritemai.com/doudian/web/article/aJdVu3zQ6BZG 针对抖店针对K12管控的公告，即日起请各位入驻课堂街的商家 / 创作者高度重视本次自查整改工作，严格遵守平台规则及国家相关政策，确保通过课堂街平台上架到抖店的课程合规经营。如有疑问，可联系您的专属客服老师咨询。感谢您对课堂街平台的支持与配合！课堂街运营团队2026 年

亲爱的课堂街商家伙伴： 　　您好！今日我们收到快手平台官方通知，平台正针对部分小程序达人通过虚假宣传、过度承诺收益、诱导消费等高危直播话术引导下单的行为开展专项治理——此类违规操作已造成恶劣用户体验及大量售后投诉，严重破坏平台生态与消费者权益。 　　为保障课堂街商家合规经营权益，确保平台生态良性发展，现特别提醒各位伙伴： 1. 严格把控小程序挂载权限，规范课程讲师/达人合作准入标准；2. 全面落实监督义务，实时核查直播话术、宣传内容，严禁出现"零风险高收益""保过

尊敬的课堂街平台老师及合作伙伴:近日，微信小店针对教育类目商品上架规则进行重要升级，明确要求新上架课程需补充讲师介绍与课程大纲两项核心资质。为响应微信小店最新政策要求，帮助大家快速适应政策变化，课堂街平台已完成全流程API接口对接，现将新规要点及操作指南整理如下，助您高效完成课程合规上架。接下来，将对升级内容进行详细解说：一、新规核心要求拆解1.讲师介绍:真实、专业、可信赖微信小店对讲师资质的审核重点在于真实性与专业性，需严格满足以下三点：主体明确:需标注讲师个人或团队的全称(如“XX教育研究院

亲爱的课堂街用户们，大家好！转微信安全中心公告：近期微信平台在巡查中发现，部分直播间存在利用外部链接进行虚假宣传、诱导消费、甚至传播违法违规信息等行为，严重威胁到广大用户的财产安全与生命健康。

抖音算法迎来重大调整，信息茧房被打破、流量分配逻辑重构，这对知识付费领域的创作者而言既是挑战也是机遇。课堂街深度解析平台最新动态，为卖课老师们梳理三大核心变化及应对策略，助你抢占流量先机！

最近抖音发出新政策，支持0元开店，这是真的假的？确实，现在开抖店不需要交钱，但是要注意！它只是让你“试运营”，让你先上架商品而已，后续的保证金还是要继续交的。而且你还要自己运营店铺，还需要再入驻咱们课堂街进行课程交付。保证金的缴纳规则也进行了更新，为了让老师们了解得更透彻，小K这就来跟大家解析一下，抖店最新政策！

3月31日，微信官方正式宣布，已开通视频号橱窗带货权限的达人可逐步升级为「微信小店带货者」，实现从单一视频号场景向微信全域带货的跨越。也就是说，微信小店现在打通了公众号、视频号、朋友圈、社群、小程序等多个场景，老师们只需要一个微信小店，就可以在微信全域同步卖课啦！1、原来视频号橱窗带货达人升级前后对比： 2、升级入口：视频号—创作者中心—带货中心—升级成微信小店带货者，达人需签署升级协议并补充信息，随后等待数据迁移完成。升级后，原有视频号账号会自动绑定为你的带货渠道，达人历史数据（包括橱窗商品、

近期，微信对带货橱窗的邀请机制进行了调整，新版本的带货助手必须使用“带货ID”发起邀请，而旧版橱窗则仍需要通过“视频号ID”进行绑定。这一变化可能会影响卖课老师们的课程推广流程，请务必注意以下操作步骤：一、新版本带货橱窗操作流程老师们需在微信小店后台——优选联盟——合作管理——达人管理，需输入带货者带货ID才能正确发起邀请申请，带货者查看带货助手详情通知，接受邀请即可。（旧版橱窗仍需在对应操作入口，通过输入视频号 ID进行达人绑定与邀请）二、旧版橱窗的调整建议如果老师们仍在使用旧版橱窗（依赖视频

公域平台一直以来都是众多卖课老师推广课程的必经渠道。但随着行业发展，规则也在不断严格。近期，微信小店政策调整，对卖课资质提出了更高要求。面对这些变化，卖课老师们该如何在新的规则下继续前行？下面，小K就来解读这一政策变化，并为老师们提供一个更便捷、合规的解决方案！一、微信小店规则解读微信小店现在对教育类目的申请入驻审核要求很高，需要满足一系列详细且严格的条件，具体包含以下要求：1、类目保证金：根据不同的课程类型和经营规模，需缴纳5000- 20000元不等的类目保证金。2、经营证明文件：需提交《产

最近，很多自己开抖店卖课的老师反馈：为什么学员下单后收不到领课短信？这其实与平台规则调整密切相关。老师们自己开抖店卖课时，需要配置像极速发货这样的自动发货软件。而自315之后，所有的短信在配置极速发货时需要申请短信签名。由于审核流程更加严格，申请下来的时间通常需要15-20天，这就导致自己开抖店卖课的老师因未及时完成配置而影响学员体验。事实上，不只是抖音。微信小店和小红书近期也都在知识付费领域进行了重大规则调整。这些变化既给老师们带来了新的运营挑战，也孕育着全新的增长机遇。面对这样的情况以及各平